Втори пореден провал на българската стратегия за учене през целия живот
През 2016 г. делът на българите на възраст 25 - 64 години, които участват в учене през целия живот, е 5 пъти по-нисък от средния за ЕС и 13.5 пъти по-нисък от този в страната с най-висок резултат – Швеция