На покрива на 2-ро СУ „Акад. Емилиян Станев“ предстои да заработи фотоволтаична инсталация с мощност 75 kW – сърцето на първата енергийна общност в София
Всички сме чували легендата, че България е късче от Рая, подарено от Господ заради добродетелите на българите. И наистина
Група младежи, отдали се на това изкуство решават, че искат да променят общността и разбиранията за графити изкуството, създавайки Българско графити училище
ПГТЕ „Хенри Форд“ изгражда Център за високи постижения по екотранспорт и енергетика, в който ще бъдат инвестирани над 3.4 млн. лв., осигурени от Плана за възстановяване и устойчивост
ЧОУ „Космос“ в с. Осоица е на международно ниво, което е пример за това как се развива социално-емоционална интелигентност у учениците с творчески дейности сред природата
СУ „Панайот Волов“, гр. Шумен е пример за училище, което успешно прилага иновациите в учебния процес чрез глобални теми и клубове по интереси
Професионална гимназия по икономика „Карл Маркс“, гр. Смолян учениците отглеждат мурсалски чай и изработват продукти от билката - студен чай, желирани бонбони и сапуни
Най-важните акценти от деня
Община Бургас ще кандидатства за изграждане на ново училище и на още две учебни сгради. Средствата са осигурени по Плана за възстановяване
СУ „Любен Каравелов“ връща учениците в епохата на Българското възраждане и паралелно с това успява да преплете модерността в образователния процес
ПГ по МСС в гр. Гоце Делчев е пример как дуалното обучение може успешно да се прилага в българските училища, като създава подготвени кадри за пазара на труда.
Финансовата грамотност помага на учениците да вземат информирани финансови решения с ясното съзнание за дългосрочните ефекти, които създават
Тримата младежи Димитър Костадинов, Огнян Траянов и Виктор Неделчев създават образователния стартъп Pop!Ed
България ще получи подкрепа от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) в областта на училищното образование, чрез допълнителни анализи, изготвени специално за страната, и подкрепа за реформиране на оценяването
OpenAI, чиито продукти с генеративен изкуствен интелект първоначално предизвикаха опасения в образователните среди, че могат да бъдат използвани от ученици за писане на домашни
