Къде се „чупи“ училищното образование в България?
Когато миналия декември излязоха последните резултати от PISA, това породи вълна от коментари и дори провокира Министерство на образованието
Когато миналия декември излязоха последните резултати от PISA, това породи вълна от коментари и дори провокира Министерство на образованието
Въпреки вълната от коментари и апокалиптични сценарии, насочени към българските ученици и учители във връзка с резултатите на учениците на PISA, статистиката не е толкова черна
Публикуваните данни от теста PISA доведоха до буря от реакции в цялата страна и провокираха Министерство на образованието и науката (МОН)
Българските ученици са на последно място в ЕС по математика, а по четене - на предпоследно, става ясно от резултатите на PISA през 2022 г.
Много повече практически и междупредметни задачи ще има още от тази година на изпитите за Национално външно оценяване на учениците (НВО), които завършват 10. клас.
България ще получи подкрепа от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) в областта на училищното образование, чрез допълнителни анализи, изготвени специално за страната, и подкрепа за реформиране на оценяването
Учебните програми за българските ученици ще бъдат променени по такъв начин, че да им предоставят повече функционални умения. Това обяви в ефира на „Нова телевизия“ министърът на образованието Красимир
Анализ на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие обаче осветлява и важната роля, която играе училищната среда за резултатите за учениците
Повод е писмо на Столична община, в което се изразява загриженост за сигурността на пътниците