Това лято стана ясно, че просветното министерство подготвя промяна на сегашната система на финансиране на училищата, която е повече обвързана с броя на учениците, отколкото с качеството на преподаването.

В телевизионно интервю министърът на образованието проф. Георги Вълчев заяви, че промяната се очаква в рамките на година. Но какво точно се променя и защо, какво остава и с колко ще растат учителските заплати? Economic.bg отговаря след разговор с Министерството на образованието и науката (МОН).

Защо се налага промяна

По думите на ресорния министър проф. Вълчев, сегашният финансов модел създава несигурност за учителите в училища с недостиг на ученици и дори изкривява поведението им.

Системата на финансиране в момента изкривява доста, дори поведението на учителите“, заяви министърът.

Той обясни, че целта е учителите да са спокойни за статута си, а държавата да получава по-точна информация за реалните проблеми.

Ще предложим промяна в този модел на финансиране, така че учителите да са спокойни за своя статут и да започнем да получаваме адекватна информация. Защото изкривявайки информацията, ние не можем да очертаем какъв е проблемът и да търсим неговите решения“, допълни Вълчев.

От какво зависи финансирането на училищата

От МОН уточняват, че противно на разпространеното масово схващане, финансирането на училищата и към момента не е обвързано единствено с броя на децата и учениците.

Редът за това е уреден в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО). Основното финансиране се осигурява чрез няколко стандарта – за дете и ученик, за група и паралелка, и за самата образователна институция.

Освен това, средствата се умножават по регионален коефициент според географските и демографските характеристики на общината.

Финансирането на предучилищното и училищното образование не е обвързано само и единствено с броя на децата и учениците, но с оглед по-ефективно разпределение на финансовия ресурс механизмът следва да се надгради и усъвършенства“, посочват от ведомството.

Какво точно ще се промени и кога

От МОН са предпазливи за конкретните срокове и детайли.

Промяната на съществуващия модел за финансиране изисква продължителна работа и обсъждане на възможните варианти с всички заинтересовани страни, вкл. апробиране на новия модел“, обясняват от министерството.

От там допълват, че окончателното включване на допълнителни компоненти ще се реши едва след анализ на изпитания модел. Възможно е да се наложат и законодателни промени в ЗПУО.

Какво остава непроменено

Промяната няма да засегне системата на делегираните бюджети – тоест правото на директорите сами да управляват парите на училището си.

Промяната в механизма на финансиране няма да ограничи регламентираните със ЗПУО правомощия на директорите като разпоредители с делегиран бюджет“, категорични са от МОН.

С колко ще растат учителските заплати

Важно е да се отбележи, че проектът на бюджет за образование и наука за 2027 г. вече е разработен и представен в Министерството на финансите.

Предложението е съобразено с политиката по доходите за педагогическите специалисти, заложена в Програмата за управление на Република България 2026 – 2030 г. и в Националната програма за развитие БЪЛГАРИЯ 2030.

Целта остава непроменена: Средната брутна работна заплата на учителите да представлява 125% от средната работна заплата за страната“, обобщават от ресорното министерство.